Ну вот, мы оценили свое прошлое, заглянули в будущее, подумали о настоящем – конечно, если прилежно занимались. Мы знаем свои сильные и слабые стороны. Допустим, взять для примера автора. У меня привычка к отношениям есть, уверенность есть, трудных партнеров я выбираю, а терпение и гибкость не мой конек, я несколько взрывоопасен. Выходит мне нужно искать человека, у которого этих ресурсов – терпения и гибкости – в достатке.

Я, впрочем, совершенно не склонен… Нет, то есть я наоборот, до невозможности склонен питаться информацией, которая портит мне жизнь. В семье меня уменьшительно-язвительно называют “негативник”. А иногда – “позитивник”, ибо язык так устроен, что с помощью антонимов можно передать одно и то же значение, только с разной степенью выразительности.

Итак, шэо-подход предлагает вам для начала проверить и подправить свои представления о себе и других людях, чтобы расстаться с образами “истинной женщины” и “настоящего мужчины” – конструкциями, выстроенными на идее гендерного неравенства и прикрученных к ней долженствований.

Люди так хотят быть лидерами, что слово “ведомый” их унижает. Нет, они не хотят быть лидерами, они… да я не знаю. Откуда это? Что такое со словами и восприятием? Человек ходит, например, на работу, ему там все говорят, что делать, он подчиняется. Но при этом не хочет, чтобы его называли подчиненным.

Я опубликовал важную главу “Откуда”, но никто ей особо не обрадовался, а некоторые даже наоборот, напряглись. Что лишний раз доказывает мою правоту: главная пружина отношений старой школы это соглашение о неравенстве, в основе которого лежит гендер, идея воспроизводства. Ну что же, у меня для вас хорошая новость – новая школа также предлагает соглашение о неравенстве. Раньше оно звучало как “определенная цель плюс распределенная власть”. Позже слово “цель” было отвергнуто и заменено на “смысл”.